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今週も雪が降り、寒い日が続いていましたが
皆さんいつも通り元気にレッスンへ通ってくれました。
今回のレッスンでは音楽が歌っているように~流れる~が、
どの人にも当てはまるテーマでした。
弾く曲によって、右手あるいは左手がメロディーだったり
左手の和音の一番下の音、あるいは一番上の音が
メロディーとしてつながっていたり、
右手と左手で交互にメロディーが出てきたり、
色々なパターンがあります。
「強弱がはっきりしていていいんだけど
メロディーが1音ずつハンコを押したようになっているね。
歌を歌っているときのように”流れる”ように弾いてみよう。
先生が2つのパターンで弾いてみるからよく聴いていてね。」
「2つとも同じだった?」
「ううん、違う!」
「どう違ってた?」
「2回目の方が流れていた!」
「そうだね。メロディを歌ってみるとよくわかるよ。
一緒にうたってみよう。」
聴き比べて、歌ってみて気が付き、
どの人もその後の演奏が最初の演奏よりも流れていきました。
こんな時、とてもうれしくなります(^^♪
さあ来週、みんなの音楽は~流れる~音楽になっているかな?
レッスンが楽しみです(^^♪
皆さんいつも通り元気にレッスンへ通ってくれました。
今回のレッスンでは音楽が歌っているように~流れる~が、
どの人にも当てはまるテーマでした。
弾く曲によって、右手あるいは左手がメロディーだったり
左手の和音の一番下の音、あるいは一番上の音が
メロディーとしてつながっていたり、
右手と左手で交互にメロディーが出てきたり、
色々なパターンがあります。
「強弱がはっきりしていていいんだけど
メロディーが1音ずつハンコを押したようになっているね。
歌を歌っているときのように”流れる”ように弾いてみよう。
先生が2つのパターンで弾いてみるからよく聴いていてね。」
「2つとも同じだった?」
「ううん、違う!」
「どう違ってた?」
「2回目の方が流れていた!」
「そうだね。メロディを歌ってみるとよくわかるよ。
一緒にうたってみよう。」
聴き比べて、歌ってみて気が付き、
どの人もその後の演奏が最初の演奏よりも流れていきました。
こんな時、とてもうれしくなります(^^♪
さあ来週、みんなの音楽は~流れる~音楽になっているかな?
レッスンが楽しみです(^^♪